Vorurteile Beispiele Menschen
Art. 41 1. Bund und Kantone setzen sich in Erg? nzung zu pers? nlicher Verantwortung und privater Initiative daf? r ein, dass: a. jede Person an der sozialen Sicherheit teilhat; b. jede Person die f? r ihre Gesundheit notwendige Pflege erh? lt; c. Familien als Gemeinschaften von Erwachsenen und Kindern gesch? tzt und gef? rdert werden; d. Erwerbsf? hige ihren Lebensunterhalt durch Arbeit zu angemessenen Bedingungen bestreiten k? nnen; e. Wohnungssuchende f? r sich und ihre Familie eine angemessene Wohnung zu tragbaren Bedingungen finden k? nnen; f. Kinder und Jugendliche sowie Personen im erwerbsf? higen Alter sich nach ihren F? higkeiten bilden, aus- und weiterbilden k? nnen; g. Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung zu selbstst? ndigen und sozial verantwortlichen Personen gef? rdert und in ihrer sozialen, kulturellen und politischen Integration unterst? tzt werden. 2. Bund und Kantone setzen sich daf? r ein, dass jede Person gegen die wirtschaftlichen Folgen von Alter, Invalidit?
Hier geht`s zur Sonderseite: Elternbrief vom 16. 07. 2020 EB Schuljahresende 2019/2020 Bitte beachten: Elternbrief zum Schuljahresende 2019/2020 Adobe Acrobat Dokument 590. 3 KB Aktualisierter Hygieneplan (Stand 09. 20) 2020-07-09_ _KMS_Zeugnisverleihung Schül 310. 6 KB Elternbrief: Anmeldung Angebot Sommerferien 2020-07-13_ _KMS_2. Elternbrief_Sommerfer 180. 3 KB Formular zur Notfallbetreuung Bitte geben Sie Ihrem Kind dieses Formular ausgefüllt mit in die Schule, wenn es dort aufgrund der bekannten Umstände betreut werden muss. Danke! ErklÃ_Notbetreuung-Formular-ab-15. 6. -fin 423. 8 KB Erweiterung der Hausordnung für die Zeit der Wiederaufnahme des Schulbetriebs nach den Pfingstferien ab dem 15. 06. 2020: Strikte Verhaltensregeln während der Corona-Pandemie Erweiterung der Hausordnung - Wiederaufn 523. 8 KB Angebote der städtischen Sing- und Musikschule SuMMA-Info-Elternportal GS 369. 2 KB Wege finden, Wege gehen. So vielfältig die Begabungen und Veranlagungen der Kinder sind, so vielfältig sind die Wege, die jedes einzelne Kind gehen kann.
Margit Weidner Sozialziele–Katalog Ein Lehrgang zur Steigerung... Margit Weidner Sozialziele–Katalog Ein Lehrgang zur Steigerung...
t, Krankheit, Unfall, Arbeitslosigkeit, Mutterschaft, Verwaisung und Verwitwung gesichert ist. 3. Sie streben die Sozialziele im Rahmen ihrer verfassungsm? ssigen Zust? ndigkeiten und ihrer verf? gbaren Mittel an. 4. Aus den Sozialzielen k? nnen keine unmittelbaren Anspr? che auf staatliche Leistungen abgeleitet werden. Данный текст является ознакомительным фрагментом. Поделитесь на страничке
Die etwa 850 Schüler und Schülerinnen unserer 40 Grund- und Mittelschulklassen, die Tag für Tag in der Sperberschule ein- und ausgehen, sollen gut miteinander auskommen. Dazu ist soziale Kompetenz nötig: Dies meint die Fähigkeit, Menschen zu verstehen und mit ihnen verantwortungsvoll umzugehen. Diese Kompetenz ist notwendig um die Regeln unserer Schulgemeinschaft und der Gesellschaft zu akzeptieren und diese einzuhalten. Um die Sozialkompetenz unserer Schüler auch klassenübergreifend zu fördern, wurden vor einigen Jahren die so genannten Sozialziele ins Leben gerufen: Diese zielen auf ein faires und friedliches Miteinander aller am Schulleben Beteiligten. Bei der Vollversammlung am Schuljahresanfang wurden Eltern von Schülerinnen und Schülern befragt, welche Sozialziele ihnen für das kommende Schuljahr wichtig erscheinen. Für das Schuljahr 2016/17 ergaben sich folgende Zielsetzungen: Bis Weihnachten: Wir gehen friedlich miteinander um (Respekt). Bis Fasching: Wir halten Ordnung. Bis Ostern: Wir zeigen Anstrengungsbereitschaft.